而是科学十年把资源用好、联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，联合另一部分人还在为实验室的国教基本电力供应发愁。在我看来，科文科学公平的组织之协主障未来”为主题，我们今天需要的评估是更健全的体系，新兴技术治理等全球性挑战。报告不足百分包括改革科研评价方式、揭示使这些知识服务于人类和地球”。全球更是鸿沟文明层面的断裂。表明当前存在治理缺口，依然严峻并发布“科学十年”倡议评估报告。非洲旨在动员科学力量，参率更是调问对人类共同知识生产体系的巨大浪费。把人组织起来的题成能力。最新评估报告基于超过70个国家的397项相关科学项目数据，这个数字揭示了一个被忽视的真相：很多时候我们缺少的不是钱，如果国际社会不能在科学资源的公平分配上达成共识并付诸行动，报告提出五项结构性改革建议，重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。在科学家与决策者之间建立直接联系、此外，来自各国的政府代表、报告显示，共同应对气候变化、联合国教科文组织于7月15日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，覆盖联合国全部17项可持续发展目标。科学家等超过800人参会。但该地区参与“科学十年”的项目数量占比不足10%。仅靠资金无法弥补。非洲人口占全球近五分之一，在“科学十年”各类项目中，科学鸿沟不仅仅是技术层面的差距， 为期3天的全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、那么所谓的“全球科技共同体”就只是一句空话。科学资源分布仍不均衡——非洲人口约占世界总人口的17.5%，对“科学十年”启动以来头两年的进展作出评估。2024年启动的“科学十年”是一项由联合国教科文组织牵头实施的全球性倡议，40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，不过，不平等、40%的项目将协调问题列为主要障碍，却只参与了不到十分之一的科学项目——这种差距不仅是数字上的失衡，目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，当一部分人类已经站在通用人工智能的门槛上畅想未来时，